Quels sont les signes de coordination ?

Les troubles de la coordination motrice se manifestent par de la maladresse ainsi que par de la lenteur et de l’imprécision des taches motrices, ce qui interfère avec les activités de la vie quotidienne. Il s’agit d’une maladresse à la réalisation des gestes. Le trouble de la réalisation gestuelle est secondaire alors à des difficultés dans la programmation, l’agencement, l’assemblage, et l’organisation spatio-temporelle des gestes volontaires. On observe un trouble de la planification et de l’automatisation des gestes volontaires. Les jeunes enfants peuvent être retardés dans l’acquisition des étapes motrices. La capacité d’écriture est souvent affectée, ce qui a un impact sur la lisibilité et/ou la vitesse de la production écrite et également sur la réussite scolaire ou universitaire. Il y a une difficulté persistante dans l’apprentissage de nouvelles tâches impliquant des compétences motrices complexes automatiques. Elle correspond à des difficultés d'utilisation et de manipulations d'objets et d'outils.

Les signes et les symptômes des problèmes de coordination oculaire sont la vision double, les maux de tête, la fatigue oculaire et corporelle, l’irritabilité, les étourdissements et la difficulté à lire et à se concentrer. Les enfants peuvent aussi avoir des caractéristiques qui peuvent indiquer qu’il y a mauvaise coordination oculaire, notamment en se cachant un œil, en penchant la tête, en sautant des lignes ou en perdant leur place lorsqu’ils lisent, en offrant de mauvaises performances sportives, évitant les tâches qui obligent à travailler de près et se fatiguant facilement.